Логопед-дефектолог, имею два высших образования, опыт работы (в частных и государственных учреждениях ) практически со всеми категориями детей, имеющих проблемы в развитии.
Из слабости возникает сила, из недостатков - способности.

четверг, 10 февраля 2011 г.

Назови одним словом

 Занимайтесь с ребенком регулярно, по 15-20 минут в день, не допуская переутомления.
 Обязательно хвалите будущего школьника за усердие  и старание.
 На карточках даны 16 групп предметов: домашние животные, дикие животные, птицы, 
 рыбы, овощи, фрукты, грибы, ягоды, растения, продукты питания, игрушки, посуда,   
 инструменты, мебель, письменные принадлежности, транспортные средства.
 Выполняя задания по карточкам, ваш ребенок лучше подготовится к школе.
 Перед работой разрежьте карточки по пунктирным линиям.

Задания:
1. Назови одним словом.
Выкладываем перед ребенком карточки по одной теме (например, «Посуда»). Просим назвать все предметы одним словом. Если сразу не получается, подскажите (корова это животное, коза - ?)
2. Объединяем разные предметы (свободная классификация).
Перемешиваем карточки разной тематики (5-10 штук). Предлагаем ребенку отобрать несколько карточек и назвать предметы, изображенные на них, одним словом. Например, выложены такие карточки: морковь, груша, мороженое, молоток, линейка, вертолет. Можно составить следующие группы: молоток, линейка инструмент; морковь, груша, мороженое продукты.
3. Сходства и различия.
Берем 2 карточки (сначала из 1 группы, потом можно из разных). Например: конь и корова, собака и заяц, лиса и петух. Задача: найти, что объединяет этих животных. Найти, чем они отличаются.
4. Найди и назови.
Перемешиваем карточки. Просим ребенка:
1.      Найти карточки по какой-либо теме.
2.      Подобрать 3-6 карточек и назвать то, что изображено на них, одним словом.
5. Распредели по группам.
Карточки перемешиваем (сначала карточки 2-3 групп, потом больше). Предлагаем ребенку распределить их по группам.
https://docs.google.com/leaf?id=0B1vERrNU5h5rMWQxNmI5MGYtZjQ3Yi00MjgwLWIyYWItMTZmMDBjMjFlYzY0&hl=ru

Ребусы и головоломки

https://docs.google.com/leaf?id=0B1vERrNU5h5rNDI1YWNkMTktNzBlNi00NzQ2LThkNTctM2E4ZjIxNmE5YmUy&hl=ru
Ваши дети пробовали разгадывать ребусы и головоломки? Если нет, то эта игра познакомит их с этим увлекательным занятием. Игра рассчитана на детей дошкольного возраста, умеющих читать, и на младших школьников. Перед тем как разгадывать ребусы, объясните малышу, что ребус - это загадка, записанная с помощью нарисованных вещей. Решать ребус - значит прочитать слово, загаданное в нем. Разгадать ребус - значит прочитать слово, загаданное в нем. Разгадывать ребус нужно слева направо. Возможно, малышам потребуется ваша помощь. Объясните задание, помогите в его выполнении. Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям.